Τους μαθητές υποδέχονται σήμερα Πέμπτη τα σχολεία, πρώτη μέρα της νέας χρονιάς, με τον καθιερωμένο αγιασμό. Η υπουργός Παιδείας Σοφία Ζαχαράκη θα βρεθεί στην Ξάνθη, όπου θα παραστεί στον αγιασμό των σχολείων. Συγκεκριμένα, η υπουργός θα επισκεφθεί πέντε σχολεία όλων των βαθμίδων εκπαίδευσης, δύο εκ των οποίων Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία. Επιπλέον, σύμφωνα με πληροφορίες από το υπουργείο Παιδείας, η κυρία Ζαχαράκη θα επισκεφθεί και μειονοτικά σχολεία.
Στα σχολεία όλης της επικράτειας έχουν γίνει επιπλέον 9.816 διορισμοί και έχει ολοκληρωθεί η πρώτη φάση πρόσληψης αναπληρωτών.
Αναλυτικότερα, τον περασμένο Αύγουστο έγιναν 8.223 διορισμοί μονίμων εκπαιδευτικών: 5.627 εκπαιδευτικών Γενικής Εκπαίδευσης και 3.196 εκπαιδευτικών Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης. Παράλληλα, διορίστηκαν 993 μέλη Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ).
Επιπλέον, πραγματοποιήθηκε η πρώτη φάση πρόσληψης 18.566 αναπληρωτών εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, στην Ειδική Αγωγή και Εκπαίδευση και στην Γενική Εκπαίδευση. Ταυτόχρονα, ανακοινώθηκε η πρόσληψη 6.225 μελών Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού (ΕΕΠ) και Ειδικού Βοηθητικού Προσωπικού (ΕΒΠ).
Αξίζει να σημειωθεί ότι από την προηγούμενη σχολική χρονιά το υπουργείο είχε προχωρήσει στη σύσταση 600 νέων θέσεων ψυχολόγων και 600 νέων θέσεων κοινωνικών λειτουργών για 3.000 σχολεία.
Επιπλέον, κατά τη νέα σχολική χρονιά θα εφαρμοστεί το νέο σχέδιο για τη διδακτέα ύλη όλων των τάξεων του δημοτικού και του γυμνασίου. Η ύλη θα διαχωριστεί με βάση δύο κατηγορίες στόχων: τους βασικούς – υποχρεωτικούς (διασφαλίζουν τη θεμελιώδη γνώση και τις αναγκαίες δεξιότητες για όλους τους μαθητές) και τους πρόσθετους – προαιρετικούς (δίνουν στον εκπαιδευτικό τη δυνατότητα να επιλέγει τι επιπλέον θα διδάξει και να προσαρμόζει τη διδασκαλία στα ενδιαφέροντα, το επίπεδο και τις ιδιαιτερότητες της τάξης του).
Σύμφωνα με το αρμόδιο υπουργείο, ο νέος σχεδιασμός της διδακτέας ύλης βρίσκεται σε αρμονία με εφαρμογή των νέων προγραμμάτων σπουδών και του συστήματος του πολλαπλού βιβλίου (αναμένεται να τεθεί σε εφαρμογή το 2026-27) και οι τελικές ανακοινώσεις αναμένεται να γίνουν στο μέσα στο επόμενο χρονικό διάστημα.
Αν και το πολλαπλό βιβλίο δεν θα εφαρμοστεί κατά τη φετινή χρονιά, από τα τέλη Σεπτεμβρίου αναμένεται να παραδοθούν στους εκπαιδευτικούς μέσω της Ψηφιακής Βιβλιοθήκης τα νέα σχολικά βιβλία για όλες τις τάξεις μέχρι και την α’ λυκείου. Έτσι, οι εκπαιδευτικοί θα έχουν τον απαραίτητο χρόνο για να επιλέξουν τα βιβλία με τα οποία θα δουλέψουν στο πλαίσιο του θεσμού του πολλαπλού βιβλίου και να προετοιμάσουν κατάλληλα τη διδασκαλία τους. Σκοπός είναι την άνοιξη του 2026 να γίνει η τελική επιλογή των βιβλίων που θα χρησιμοποιήσουν για κάθε μάθημα. Σε έντυπη μορφή, τα νέα βιβλία αναμένεται να διανεμηθούν στα σχολεία τον Σεπτέμβριο του 2026, αντικαθιστώντας τα σημερινά. Μοναδική εξαίρεση στα παραπάνω αποτελεί το μάθημα των Οικονομικών που εισάγεται από φέτος στην γ’ γυμνασίου.
Πάντως, οι μαθητές μπορούν να γνωρίσουν καλύτερα το πολλαπλό βιβλίο μέσω των βιβλίων με τα ολοκληρωμένα λογοτεχνικά έργα στο μάθημα της Λογοτεχνίας, αλλά και με την πλατφόρμα eVivlio (https://evivlio.gov.gr/), όπου είναι διαθέσιμα εκπαιδευτικά και λογοτεχνικά βιβλία σε ψηφιακή μορφή για αναπαραγωγή (audiobooks).
Από το υπουργείο Παιδείας έχει δοθεί ιδιαίτερη έμφαση και στο κομμάτι των υποδομών, καθώς σε 431 σχολικές μονάδες της επικράτειας, το πρώτο κουδούνι θα χτυπήσει ξανά σε εκσυγχρονισμένες υποδομές μέσω του προγράμματος «Μαριέττα Γιαννάκου».
Ειδική μνεία αξίζει να γίνει στο δημοτικό σχολείο της Ψέριμου που λειτουργεί ξανά έπειτα από 27 χρόνια. Επιπλέον, για πρώτη φορά θα χτυπήσει το κουδούνι στο Καλλιτεχνικό Γυμνάσιο Δράμας με έδρα την Πετρούσα και στο Ημερήσιο Γενικό Λύκειο Μηλεών με έδρα τα Καλά Νερά Μαγνησίας, αλλά και στο πρώτο Επαγγελματικό Λύκειο που θα λειτουργήσει σε σωφρονιστικό κατάστημα ενηλίκων, στις φυλακές της Λάρισας.
Τέλος, και φέτος θα λειτουργήσει το Ψηφιακό Φροντιστήριο θα λειτουργήσει, καθώς από πλευράς υπουργείου Παιδείας εκφράζεται ικανοποίηση για την αποδοχή του από τη μαθητική κοινότητα κατά τον πρώτο χρόνο λειτουργίας του.
